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quinta-feira, 24 de março de 2011

Ficou mais fácil realizar o sonho de estudar fora do país


Dá para parcelar o intercâmbio, facilidade que aumentou a busca por pacotes nas agências

12/03/2011 - 16h32 - Atualizado em 12/03/2011 - 16h32
A Gazeta
foto: Vitor Jubini
Júlia Godoi, 24 anos, fez intercâmbio para Inglaterra. - Editoria: Cidades - Foto: Vitor Jubini
Planejamento ajudou arquiteta Júlia Godoi, 24 anos, a ir a Londres

Priscilla Thompson
ppessini@redegazeta.com.br

O sonho do intercâmbio parcelado em até dois anos. Preços que antes tornavam a viagem cultural a outro país uma realização quase impossível para jovens e adultos, agora estão entrando no orçamento da população e tornando o sonho uma realidade. As agências de intercâmbio estão facilitando a vida de quem deseja aprender um idioma inserido em outra cultura, oferecendo maiores condições de parcelamento e, com isso, aumentando a procura por pacotes.

A baixa do dólar, a expansão da classe média e uma maior disponibilidade financeira da população são alguns dos fatores que explicam essa mudança, diz a diretora de Educação Internacional do Yázigi, Neuza Leal. "Um curso de inglês com duração de duas semanas no Canadá, por exemplo, hoje custa cerca de mil dólares, com acomodação. E a pessoa pode parcelar em quantas vezes quiser", explica.

Viagem programada
O ideal é que a viagem seja programada com antecedência, já que a maioria das agências exigem que o valor do curso esteja quitado até um mês antes da viagem. Quem se programa até dois anos antes, têm todo esse período para quitar a dívida e ainda pode pagar parcelas menores de acordo com a cotação momentânea da moeda.

O orientador da CI intercâmbios, Wesley Medina, conta que existem também opções de parcelamento em até 24 meses. "Mas, nessa condição, o parcelamento não é sem juros. Vale mais a pena para quem opta por um curso de longa duração, que geralmente tem um custo maior", orienta.

E as opções de intercâmbio são muitas: vão desde um curso de idiomas com curta duração até um estágio profissional com duração de até um ano ou os voltados para a terceira idade. "De jovens a adultos, há opções para todos", diz Neuza.


Experiências que ensinam um outro jeito de viver

Aprender uma outra língua é diferente de "vivê-la". É por isso que, para o psicólogo Fábio Nogueira, a experiência do intercâmbio é única, e não só para adolescentes como também para adultos. Ele, que já foi intercambista por duas vezes e trabalhou orientando esses alunos, afirma que a viagem tem, ainda, outras inúmeras vantagens. "Você tem acesso a uma outra cultura pelo olhar de quem vive nela, e não pelo seu olhar. Isso acaba fazendo com que você se dê conta de si mesmo, dos seu comportamento e da sua realidade. É como se um peixe saísse da água e só assim percebesse que é um peixe", explica. Aprender outros valores e a respeitar as diferenças são aprendizados igualmente importantes, segundo ele. "São coisas das quais vocês se dá conta apenas quando vivencia", diz.


Planejamento ajudou arquiteta a ir a Londres

Há cerca de um ano, a estudante de arquitetura Júlia Godoi Sarcinelli, 24 anos, decidiu que iria fazer um curso de inglês em Londres, na Inglaterra. Os planos, que já eram antigos, facilitaram a conquista do sonho. "Tomei a decisão dois meses antes, mas já vinha pensando nisso fazia algum tempo. Fui juntando dinheiro e, por fim, pedi uma ajuda pro meu pai. Acabou dando tudo certo", conta. Ela passou nove semanas estudando inglês e afirma que o aprendizado foi além do que esperava. "Eu tinha vontade de fazer um intercâmbio para aperfeiçoar o inglês e viajar, mas acabei aprendendo também muita coisa sobre a arquitetura moderna de Londres. Vi de perto coisas que eu estudava. Achei isso fantástico", diz. Ela também destaca a vivência com a família que a hospedou e os amigos que fez pelo mundo inteiro. "Aprendi muito com eles, porque eram as pessoas que eu via o tempo inteiro, que tinham muito a me ensinar. Foi tudo muito bom", lembra.


Crescimento

50% de aumento


É o aumento médio da procura por intercâmbios nas agências, nos últimos anos. A estimativa é da diretora de Educação Internacional do Yázigi, Neuza Leal


Conheça os principais tipos de intercâmbio e as formas de pagamento


Intercâmbio High School

O que é: Voltado para alunos do ensino médio que desejam cursar um ou dois períodos escolares em outro país

Duração: De um a dois semestres

Pré-requisitos: Ter pelo menos 15 anos, conhecimentos da língua do país de destino e ser bom aluno

Hospedagem: O aluno fica hospedado na casa de uma família ou, em alguns casos, em internato da própria escola


Intercâmbio de idiomas

O que é: Cursos para quem deseja aprender outra língua e outra cultura. Também é chamado de intercâmbio cultural. São mais baratos por serem mais focados e, em geral, terem duração menor

Opções: Atualmente são oferecidos cursos nos mais diversos países e para idiomas que vão do inglês ao francês, russo e mandarim

Duração: Mínima de duas semanas e máxima de um ano

Pré-requisitos: Em geral, o interessado deve ter mais de 16

Hospedagem: Casa de família ou em residência estudantil

Escolha: O aluno pode escolher a duração e a carga horária do curso, a época da viagem, o destino e a acomodação


Intercâmbio profissional

O que é. Oferece oportunidades de empregos no exterior por um determinado período. Em geral, são acompanhados de um curso de idiomas

Duração: Mínimo de dois meses e máximo de um ano

Pré-requisitos: Ter conhecimento da língua. Alguns têm limite mínimo de idade

Hospedagem: Em casa de família

Escolha: O aluno pode escolher o tipo de trabalho (casas de família, cuidadores de crianças, ou em restaurantes e hotéis) e dedicar parte do tempo a um curso de idiomas. Em alguns casos, ganha um mês de férias ao final da temporada


Intercâmbio universitário

O que é: Voltado para estudantes universitários, acima do 4º período ou recém-formados, possibilitam, por exemplo, a prática de estágio no exterior

Duração: Em geral, de quatro a seis meses

Pré-requisitos: Estar acima do 4º período e conhecimentos do idioma


FORMAS DE PAGAMENTO

Curso: O curso (com hospedagem inclusa) geralmente é pago na moeda do país ou em dólar. O aluno pode começar a pagar quando desejar, desde que quite o valor até um mês antes da viagem

Boleto bancário: Não é preciso pagar uma parcela a cada mês. O aluno pode acompanhar a cotação da moeda para pagar um percentual a mais em um período apenas

Cartão: Algumas empresas oferecem o pagamento no cartão de crédito, que pode terminar após a viagem. As condições dependem da operadora do cartão

Passagens: O valor das passagens aéreas não é incluído no valor do curso. Esse pagamento é feito à parte, a não ser que a empresa de intercâmbio facilite a transação. O parcelamento depende da companhia aérea.


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sexta-feira, 4 de fevereiro de 2011

Pós-graduação em Sexologia na FAESA



Objetivos
  • Formar profissionais éticos, capazes de explorar, analisar, compreender e interagir as múltiplas dimensões que caracterizam as pessoas, os grupos, a sociedade e a cultura no que tangem à sexualidade humana.
  • Orientar profissionais a atuar em sua área profissional usando os conhecimentos da Sexologia para compreender e intervir em relação a fenômenos e processos relativos à sexualidade humana de acordo com as múltiplas dimensões que caracterizam as pessoas, os grupos, a sociedade e a cultura.


Público-alvo

Psicólogos, Médicos, Enfermeiros, Pedagogos, Educadores, Teólogos, Filósofos, Sociólogos, Antropólogos, e demais profissionais das áreas que fazem interface com os campos de conhecimento da saúde, da educação e das ciências humanas que busquem desenvolver competências para intervenção em contextos que envolvam a sexualidade humana.


Disciplinas

Introdução ao estudo da Sexualidade
História da Sexualidade e da Sexologia
Perspectiva Sócio-Antropológica da Sexualidade
Desenvolvimento Sexual Humano
Farmacologia em Sexologia
Diagnóstico e Técnicas de Entrevista em Sexologia
Tópicos Avançados em Sexologia
Metodologia científica
Ética em Sexologia
Anatomia e Fisiologia Sexual Masculina
Anatomia e Fisiologia Sexual Feminina
Teorias e Sistemas Psicológicos
Psicofisiologia da Sexualidade
Respostas, Disfunções e Inadequações Sexuais
Metodologia da Pesquisa
Didática (optativa)


Corpo Docente

Milton Costa (Especialista)
M.Sc. Carlos Boechat
Atílio Colnago (Especialista)
M.Sc. Fábio Nogueira
Dra. Kirlla Dorneles
M.Sc. Daiana Stursa
Dra. Cláudia Patrocínio Canal
M.Sc.Eliana Cintra 
Dr. Luis Henrique
M.Sc. João Eudes Pinheiro
M.Sc. Diermerson Saqueto
M.Sc. Andréia Nascimento
Eduardo Marsiglia (Especialista)
José Augusto Almeida (Especialista)
Lorena Meneguelli (Especialista)
Dr. Alessandro Fasolo Cezario
Rogério Rodrigues (Especialista)

Coordenação
M.Sc. Carlos Boechat
M.Sc. Fábio Nogueira

Clique aqui para fazer sua inscrição.

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sábado, 4 de dezembro de 2010

Aprendendo a pensar - por Stephen Kanitz

Segue abaixo uma reflexão do Kanitz bem legal. Acho que vou mudar mais um pouco minhas aulas...


***


A maioria das aulas que tive foi expositiva. Um professor, normalmente mal pago e por isso mal-humorado, falava horas a fio, andando para lá e para cá. Parecia mais preocupado em lembrar a ordem exata de suas idéias do que em observar se estávamos entendendo o assunto ou não.

Ensinavam as capitais do mundo, o nome dos ossos, dos elementos químicos, como calcular o ângulo de um triângulo e muitas outras informações que nunca usei na vida. Nossa obrigação era anotar o que o professor dizia e na prova final tínhamos de repetir o que havia sido dito.

A prova final de uma escola brasileira perguntava recentemente se o país ao norte do Uzbequistão era o Cazaquistão ou o Tadjiquistão. Perguntava também o número de prótons do ferro. E ai de quem não soubesse todos os afluentes do Amazonas. Aprendi poucas coisas que uso até hoje. Teriam sido mais úteis aulas de culinária, nutrição e primeiros socorros do que latim, trigonometria e teoria dos conjuntos.

Curiosamente não ensinamos nossos jovens a pensar. Gastamos horas e horas ensinando como os outros pensam ou como os outros solucionaram os problemas de sua época, mas não ensinamos nossos filhos a resolver os próprios problemas.

Ensinamos como Keynes, Kaldor e Kalecki, economistas já falecidos, acharam soluções para um mundo sem computador nem internet. De tanto ensinar como os outros pensavam, quando aparece um problema novo no Brasil buscamos respostas antigas criadas no exterior. Nossos economistas implantaram no Brasil uma teoria americana de "inflation targeting", como se os americanos fossem os grandes especialistas em inflação, e não nós, com os quarenta anos de experiência que temos. Deu no que está aí.

De tanto estudar o que intelectuais estrangeiros pensam, não aprendemos a pensar. Pior, não acreditamos nos poucos brasileiros que pensam e pesquisam a realidade brasileira nem os ouvimos. Especialmente se eles ainda estiverem vivos. É sandice acreditar que intelectuais já mortos, que pensaram e resolveram os problemas de sua época, solucionarão problemas de hoje, que nem sequer imaginaram. Raramente ensinamos os nossos filhos a resolver problemas, a não ser algumas questões de matemática, que normalmente devem ser respondidas exatamente da forma e na seqüência que o professor quer.

Matemática, estatística, exposição de idéias e português obviamente são conhecimentos necessários, mas eu classificaria essas matérias como ferramentas para a solução de problemas, ferramentas que ajudam a pensar. Ou seja, elas são um meio, e não o objetivo do ensino. Considerar que o aluno está formado, simplesmente por ele ter sido capaz de repetir os feitos intelectuais das velhas gerações, é fugir da realidade.

Num mundo em que se fala de "mudanças constantes", em que "nada será o mesmo", em que o volume de informações "dobra a cada dezoito meses", fica óbvio que ensinar fatos e teorias do passado se torna inútil e até contraproducente. No dia em que os alunos se formarem, mais de dois terços do que aprenderam estarão obsoletos. Sempre teremos problemas novos pela frente. Como iremos enfrentá-los depois de formados? Isso ninguém ensina.

Existem dezenas de cursos revolucionários que ensinam a pensar, mas que poucas escolas estão utilizando. São cursos que analisam problemas, incentivam a observação de dados originais e a discussão de alternativas, mas são poucas as escolas ou os professores no Brasil treinados nesse método do estudo de caso.

Talvez por isso o Brasil não resolva seus inúmeros problemas. Talvez por isso estejamos acumulando problema após problema sem conseguir achar uma solução.

Na próxima vez em que seu professor começar a andar de um lado para o outro, pense no que você está perdendo. Poderia estar aprendendo a pensar.

Stephen Kanitz é administrador (www.kanitz.com.br).

Artigo Publicado na Revista Veja, Editora Abril, edição 1763, ano 35, nº 31, 7 de agosto de 2002, página 20.



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domingo, 26 de setembro de 2010

Ano Novo e Inverno em Paris

*
GO AHEAD AGÊNCIA DE INTERCÂMBIO CULTURAL LTDA
Condomínio Edifício Blue Chip Business Center
R. Doutor Eurico de Aguiar, 130 – 8º andar - sala 804
Tel.:(027) 3026 8550
Santa Helena – Vitória – ES     CEP: 29055-042
Site: www.goahead.tur.br

Ano Novo e Inverno em Paris
Viagem Cultural e estudantil para Paris
Quando: de 29/12/2010 a 22/01/2011
Curso: 4 horas diárias na Aliança Francesa
Acomodação: casa de família anfitriã
Alimentação: café da manhã e jantar
Programação cultural inclusa
Valor: 3.500,00 Euros
E no Tel.:(027) 3026 8550


A Go Ahead Cursos Internacionais está realizando especialmente para os alunos de Francês do Centro de Línguas da Universidade Federal do Espírito Santo e afins o programa Ano Novo e Inverno em Paris, que consiste em 3 semanas de curso de Francês na Aliança Francesa de Paris, hospedagem em casa de família anfitriã, acompanhamento de professor brasileiro de francês e programação cultural rica e diversificada!
O grupo parte de Vitória e passa o Réveillon na Cidade Luz! Depois, terá três semanas para aprimorar o estudo do francês e conhecer de perto a capital francesa e adjacências.

O Pacote inclui
  • passagem aérea Vitória – Paris – Vitória
  • seguro saúde- viagem
  • 3 semanas de curso de Francês na Aliança Francesa de Paris
  • 3 semanas de hospedagem em casa de família anfitriã francesa, com café de manhã e jantar
  • programação cultural à disposição do participante
  • acompanhamento de professor brasileiro de Francês

VALOR: 3.500,00 Euros (Pagamento feito em Real pelo câmbio oficial)

Forma de pagamento
À vista ou em até 04 parcelas no cheque até 01º de janeiro de 2011

Informações sobre o curso: 
Alliance française Paris Ile-de-France
101 boulevard Raspail
75270 Paris cedex 06
Tel: +33 (0)1.42.84.90.17
Fax: +33 (0)1.42.84.91.05
www.alliancefr.org 
Probabilidade de acomodações:
No pacote:
Quarto simples em familia c/ café da manhã e jantar
Extras:
  • Studio equipado 1 pessoa : acréscimo de 200 Euros
  • Studio equipado 2 pessoas : acréscimo de 300 Euros
  • Studio equipado casal : acréscimo de 300 Euros

Programação em  Paris*
29/12/10Saída do Brasil
30/12/10Saída do Brasil
31/12/10Chegada em Paris – Reveillon
01/01/11Sábado **
02/01/11Domingo **
03/01/11Curso – Trocadéro – Tour Eiffel
04/01/11Curso – L’Arc de Triomphe – Les Champs Elysées – Petit e Grand Palais
05/01/11Curso – Place de la Concorde – Jardin de Tuileries – Louvre
06/01/11Curso – Île de la Cité: Conciergeirie – Notre Dame – Sainte Chapelle
07/01/11Curso – Palais De Louxembourg – Saint Sulpice – Panthéon
08/01/11Sábado ***
09/01/11Domingo ***
10/01/11Curso - Montmarte: Sacre coeur – Place Du Tertre – Moulin Rouge – Café les Deux Moulins
11/01/11Curso – Hotêl de Ville – Centre Pompidou
12/01/11Curso – Musée Rodin – Hôtel des Invalides
13/01/11Curso – Place de la Madeleine – Galeries Lafayettes – Opera
14/01/11Curso - Cimetière Du Père Lachaise – Parcs des Buttes Chaumont - Boite
15/01/11Sábado ****
16/01/11Domingo ****
17/01/11Curso – Le Marais – Place dês Vosges – Maison de Victor Hugo – Bastille
18/01/11Curso - Musée D’Orsay – Saint- Germain-de- Près
19/01/11Curso – Stade de France – Basilique de Saint – Denis
20/01/11Curso – Cité dês Sciences et de L’industrie – Boite
21/01/11Curso – Livre *****
22/01/11Retorno ao Brasil


* Itinerário provisório, poderá  sofrer alterações quanto a ordem de acontecimento dos eventos culturais.
** Dias reservados para as devidas instalações dos alunos em suas respectivas acomodações.
*** Dias reservados para a primeira excursão: sugestão, Versailles.
**** Dias reservados para a segunda excursão: sugestão, Euro- Disney Resort.
***** Dia livre para a organização de bagagens e preparação do retorno para o Brasil.

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sábado, 25 de setembro de 2010

Ensino Responsável 2010



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Bremen: inverno no norte alemão

*
GO AHEAD AGÊNCIA DE INTERCÂMBIO CULTURAL LTDA
Condomínio Edifício Blue Chip Business Center
R. Doutor Eurico de Aguiar, 130 – 8º andar - sala 804
Tel.:(027) 3026 8550
Santa Helena – Vitória – ES     CEP: 29055-042
Site: www.goahead.tur.br


Bremen: inverno no norte alemão
08 a 29 de janeiro de 2011

Preço:
2800 euros inclui

- passagem aérea vix-bremen-vix
- curso 60 horas de alemão (3 semanas/ 4 horas diárias)
- hospedagem em quarto individual em casa de familia,
com duas refeições
- transporte local
- seguro viagem
- programação cultural
- excursão para Amsterdan e Hamburg
- Programação cultural (com passeios para  Amsterdan e Hamburg)
-Acompanhamento de professor brasileiro de alemão

Curso de Alemão:
CASA - Internationale Sprachschule Bremen
Werner Riebe – Schulleitung Am Dobben 14 – 16, D 28203 Bremen Tel.: int + 49 421 32 04 82 • Fax.: int + 49 421 794 77 56 e-mail: 
info@casa-bremen.de • internet: http://www.casa-bremen.de


Forma de pagamento


  • À vista ou em até 04 parcelas no cheque até 01º de janeiro de 2011



Programa Bremen

08
  • saída do Brasil
09
  • Chegada em Bremen:
  • Encontro com as Gastfamilien e distribuição para as casas
10
  • Manhã- Escola
  • Almoço as 13h : todos juntos- Depois passeio pelo Centro de Bremen (Bremer Stadtmusikanten – Rathaus- Marktplatz – etc)
11
  • Manhã- Escola
  • Tarde 14h – Schnoor (Probsteikirche St.Johann, Langstrasse, Landherrenamt, usw)  + Livre para compras
12
  • Manhã- Escola
  • Tarde: Visita a Produção da Mercedes Benz
13
  • Manhã- Escola –
  • Tarde 15h-  Übersee-Museum
14
  • Manhã- Escola
  • Tarde: Klimahaus- Bremerhaven

15
  • Ausflug para Amsterdan – de 9h as 21h

16
  • Sugestão: Philharmonisches Konzert der Bremer Philharmoniker- Ort: Konzerthaus Die Glocke - 16. Januar 2011 11.00 Uhr Mehr Infos online 
17
  • Manhã- Escola
  • Tarde: Visita a produção da BECKS (*)
18
  • Manhã- Escola –
  • Tarde 13h ida a Bremerhaven: Auswanderermuseum
19
  • Manhã- Escola
  • Tarde 14h- Universum
  • Noite: Jantar com comida típica da região
20
  • Manhã- Escola –
  • Tarde: programa votado pelo grupo

21
  • Manhã- Escola
  • Tarde: livre


  • Noite: Noite brasileira na escola (com apresentações dos participantes do intercâmbio para as famílias, outros estudantes e convidados)

22
  • livre: sugestão – Berlin
23
  • Livre (Berlin)
24
  • Manhã- Escola
  • Tarde: Visita ao estádio do Werder Bremen  + Steintor
25
  • Manhã- Escola
  • Tarde: Ausflug: Weserbergland (Hameln)
26
  • Manhã- Escola –
  • Tarde: Schulschiff Deutschland (Vegesack)
27
  • Manhã- Escola
  • 13h-  Ausflug nach Hamburg
28
  • Manhã – Despedida Escola
  • Almoço com professores da escola
  • Tarde: Livre
29
  • Embarque para o Brasil
30
  • Chegada em Vitória


Programação de responsabilidade da escola (incluso no pacote)
Desejável participação da escola (organização e presença)
Sugestão de atividade, sem participação da escola ou da Go Ahead
Fim de semana


Programa viagem para BREMEN e norte da Alemanha
Data: de 08 a 29 de janeiro de 2011
Cidades a serem visitadas: Bremen, Bremerhaven,  Hamburg e Amsterdam
Locais a serem visitados: (entre outros)
  • Hamburg: O Porto de Hamburgo e Píeres de Landungsbrücken , Igreja de São Michel , Bairro de armazéns de "Speicherstadt"
  • Bremerhaven e Workspede
  • Bremen: bairro Schnoor, estátua dos Músicos de Bremen, Palácio do Governo, Catedral São Pedro, Galeria Universum, Prefeitura de Bremen, parques, museus, castelos e ruas de compra


Ponto de permanência: BREMEN
Bremem é com certeza uma das mais belas cidades da Alemanha. Está situada ao longo do Rio Weser, ao norte, onde se fala um alemão privo de sotaques.
Bremen representa a união perfeita entre a tradição hanseática e a modernidade. Transmite apesar das dimensões (cerca de 600 mil habitantes) uma atmosfera acolhedora e familiar, na qual é possível se sentir em casa e fazer novas amizades.
Bremen oferece muitas oportunidades de lazer graças à sua proximidade com o mar, à sua maravilhosa arquitetura, aos seus parques enormes e ao seu animado bairro repleto de diversão e de muitos bares. A Prefeitura de Bremen e a estátua de Roland – símbolos da liberdade dos cidadãos e do comércio – fazem parte do patrimônio mundial da UNESCO. Há também os museus dignos de serem vistos como o museu do além mar, o «Fockemuseum», o museu interativo «Universum». Bremen oferece também um vasto programa cultural com os seus vários teatros, galerias, uma ópera e diversas discotecas e salão de bailes.
Graças à sua universidade, que recebe estudantes de todas as partes do mundo, Bremen se destaca por ser internacional e pela sua animada vida noturna.
Bremen é um dos pontos de partida ideal para se fazer excursões nas ilhas do mar do Norte, em Hamburgo, em Lubeca ou em Lüneberg. Nos finais de semana pode-se ir para a Holanda ou para a Dinamarca, que estão muito próximas à cidade.

Lugares interessantes


As principais atrações de Bremen incluem a prefeitura renascentista de Weser, o Schnoor – o quarteirão mais antigo de Bremen, a arquitetura diferenciada da singular rua Böttcherstrasse, a catedral e a venerável figura de Roland, na histórica praça do mercado. E, não podemos nos esquecer de mencionar os famosos Músicos da Cidade de Bremen, dos contos de fadas dos Irmãos Grimm.

O palácio do governo de Bremen e a estátua de Roland
A construção Gótica de tijolos com sua esplêndida fachada renascentista e a estátua de Roland foram consideradas Patrimônio Mundial pela UNESCO. A importância do palácio do governo é demonstrada pelo estilo distinto de sua arquitetura, conhecida como Renascença de Weser, que foi proeminente no norte da Alemanha no final do período renascentista. Roland de Bremen é uma das mais antigas e impressionantes estátuas que foram erguidas como símbolos de liberdade e direitos comerciais. O Grande Salão dentro do palácio do governo é um dos mais refinados salões de banquete da Alemanha.


Catedral de São Pedro
A catedral combina um grande número de estilos arquitetônicos diferentes. A fonte data de 1220, o camarote do coral (1360) e o púlpito (1638) também merecem uma visita. O museu anexo à catedral contém objetos funerários descobertos em 1937 e as vestimentas do bispo.


Saltimbancos -estátua dos Músicos da Cidade de Bremen
A oeste do palácio do governo fica a conhecida estátua de bronze dos Músicos da Cidade de Bremen, criada pelo artista Gerhard Marcks. O conto dos Irmãos Grimm é baseado no fato de que os músicos tocam na torre da igreja e em feiras e dias festivos desde 1339. Como narra o conto, esses “músicos da cidade” sempre aceitavam músicos itinerantes para participarem de sua companhia.



Atrações turísticas e passeios em Bremen

http://klimahaus-bremerhaven.de/

http://www.universum-bremen.de/de/startseite.html

http://www.schlachte.de/index.cfm

http://www.dah-bremerhaven.de/german/german.html

http://www.google.de/images?client=firefox-a&rls=org.mozilla:de:official&channel=s&hl=de&q=schlachte+bremen&um=1&ie=UTF-8&source=univ&ei=urUCTOOELNDg4gbf8P3LDg&sa=X&oi=image_result_group&ct=title&resnum=5&ved=0CEMQsAQwBA

http://www.uebersee-museum.de/Ozeanien_Lebenswelten_in_der_Suedsee.html

http://www.derschnoor.de/

http://www.helgoland.de/

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